Bunte Lerche
Als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und UNESCO Projektschule stehen wir für Vielfalt, Respekt und ein wertschätzendes Miteinander.
Moderne Lerche
Moderne Lernräume, digitale Möglichkeiten und neue Unterrichtsformen schaffen Raum für zeitgemäßes und selbstständiges Lernen.
Vielfältige Lerche
Ob Projektlernen, Profile oder besondere Lernangebote – an der Lerche können Schüler:innen ihre Stärken bis zum Abitur entdecken und entwickeln.
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Neuigkeiten aus dem Schulleben:
Dieses Jahr ist der legendäre Wanderpokal zum ersten Mal an die Lerchenstraße gegangen. In einem extrem knappen Wettkampf hatten die Lerchen-Sportler zunächst beim Laufen, Springen und Werfen die Nase vorn. Doch dann gewannen die Helsinki- Sprinter beide Staffeln in den Jahrgängen 6 und 7. Am Ende ging der Pokal aber doch an die Lerchenstraße, da der achte Jahrgang der Helsinkistraße nicht angetreten war und somit als Verlierer gewertet wurde.
Nach einem tollen Wettkampf freuen sich die Helsinki Helsinki-Sportler auf eine Revanche. Und unsere Sportprofile werden bereit sein!
Chice Kleider, elegante Schuhe und sogar gut gebundene Krawatten bestimmten das Bild der Abschlussfeier der 140 Schülerinnen und Schüler unseres 10. Jahrgangs im Vegesacker Bürgerhaus.
Der Saal war mit 450 Gästen komplett gefüllt. Eltern, Verwandte und Freunde waren gekommen, um die Überreichung der Abschlusszeugnisse und damit für viele den Beginn eines neuen Lebensabschnittes mit zu feiern. Nach kurzweiligen Begrüßungs-reden unserer Schulleiterin Frau Addicks-Fitschen und von Jahrgangsleiter Detlef Stockinger gab die OSL-Schulband unter Leitung von Musiklehrer Sebastian Ascher Kostproben ihres Repertoires.
Mit einem Buchgutschein geehrt wurden die Jahrgangsbesten Marijana Kraus, Jana Winter und Karen Bijak. Stolz auf die Bühne kamen 14 Schülerinnen und Schüler, die bereits einen Ausbildungsvertrag unterschrieben hatten. Aber auch die Klassen gestalteten ihre Feier mit: in Sketchen, Liedern und kleinen Videos ließen sie ihre vergangenen sechs Jahre Revue passieren.
Jeder Schülerin, jedem Schüler wurde dann – zusammen mit einer Rose und den besten Wünschen für ihre Zukunft – von den KlassenlehrerInnen Redmann, Teleshko, Schnackenberg, Schulz zur Wiesch, Zeynalov und Stockinger das jeweilige Abschlusszeugnis überreicht. Mehrere Schülerinnen und Schüler erhielten zudem ein Zertifikat für ihre erfolg-reiche Mitarbeit in einer Abteilung der Schülerfirma „Lerchen-Company“.
Zum Abschluss konnte dann noch mit einem Gläschen Sekt oder auch O-Saft auf den erfolgreichen Abschluss angestoßen werden. (Sg)
Bei trockenem Wetter starteten 20 Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrgangs zur inzwischen traditionellen Antifa-Radtour der OSL zu den Stätten des Nazi-Terrors in den Ortsamts-bereichen Vegesack und Blumenthal. Diese Touren im Rahmen des Geschichtsunterrichts werden von Herrn Stockinger seit 1994 durchgeführt – in diesem Jahr war’s seine 40. Antifa-Radtour. Durch die Fahrten sollen die SchülerInnen erkennen, dass das, was sie über nationalsozialistische Greueltaten im Geschichtsbuch gelesen haben, sich nicht nur „weit weg“, sondern auch hier in Bremen (-Nord) zugetragen haben.
Die Tour startet am Aumunder Marktplatz und führt u.a. über den Platz der ehemaligen Synagoge, dem einstigen Geschäft der Fa. Többens, einem „Stolperstein“, dem Bremer Vulkan zur Bahrsplate nach Blumenthal (s. Foto), wo sich von 1943/4 – 45 ein Außenlager des Konzentrationslagers Neuengamme befand.
Übrigens sind von SchülerInnen des SZ Lerchenstraße und der OSL über ihre Teilnahme an der Antifa-Radtour drei Stolpersteine im Ortsamtsbereich Vegesack finanziert worden. Auch der jetzige 10. Jahrgang wird das Geld für die Verlegung eines weiteren Stolpersteins spenden.
Die Antifa-Radtour führt dann weiter zum Bunker Valentin (mit Besichtigung – s. Foto), von dort entlang des Geschichts- lehrpfades Lagerstraße zur „Kriegsgräberstätte“ an der Hospitalstraße und endet bei den Baracken Wilhelmine und B 27.
Diese lokalen Geschichtstouren stehen unter der Hoffnung: Aus der Geschichte lernen, heißt, die Fehler der Vergangenheit nicht zu wiederholen.





