Am Anfang des Unterrichts hat sich der Vertreter von „buten un binnen“ Aqib Butt vorgestellt. Als der Aufbau des Unterrichts von unserer Lehrerin erklärt wurde, ging es auch schon direkt los. Wir haben Aufgaben zu der Europawahl und den verschiedenen Wahlprogrammen der einzelnen Parteien aus Deutschland bekommen. Die dazu erarbeiteten Ziele und Ambitionen wurden am Ende verglichen. Außerdem wurde uns von unserer Lehrerin die Frage gestellt, welche Themenbereiche denn für uns persönlich wichtig seien. Entlang dieser Frage stellte sich heraus, dass die Themen „Klimawandel“ und „Sicherheit“ eine große Präsenz zeigten. Die von uns während des Unterrichtes getätigten Aussagen wurden von Seiten buten un binnens aufgezeichnet. In der Zeit, in der wir an unseren Aufgaben arbeiteten, wurden drei Schülern nebenbei Fragen zu ihrer persönlichen Ansicht bezüglich der Europawahl sowie zum Einfluss des Politikunterrichts gestellt. Zum Ende der Stunde wurden die Ergebnisse der Aufgaben zusammengetragen und im Kollektiv besprochen.

Der Besuch von „buten un binnen“ sowie der Politikunterricht sind sehr gelungen und hat allen viel Spaß bereitet. Ebenfalls dient er als gute Vorbereitung für die Europawahl. Durch den Besuch von „buten un binnen“ konnten die Schüler ihre Gedanken zur Europawahl öffentlich teilen und auch „buten und binnen“ wurde ein Einblick in die Köpfe der Schüler ermöglicht.

Von: Henry Alexander Doden

Beim „Check in“ erfuhren wir, welche Energieformen es gibt und wie sich diese ständig umwandeln. Dann bildeten sich 11 Gruppen, die relativ schnell ihr Thema fanden: Windenergie, Energie sparen, elektrische Energie oder Solarenergie. Schwieriger war es schon, nun auch eine passende Forscherfrage zu finden.

Schließlich entstanden Fragen wie:
Welche Möglichkeiten gibt es, elektrische Energie zu erzeugen? (Wajia, Emma)
Kann ich mein Handy umweltfreundlich aufladen? (Ezgi, Ceren)
Wie fährt man nachhaltig Auto? (Even, Ben, Max)
Lohnt sich Solarstrom in Bremen Nord? (Glenn, Deycan)
Warum haben Windradflügel verschiedene Formen? (Shahed, Ardian)
Nun machten sich alle ans Recherchieren und Forschen. Aber wir suchten nicht nur Fakten heraus, sondern Experimente, mit denen wir praxisnah an unserem Thema forschen konnten.
Unsere Motivation stieg, als unsere Lehrerin uns vom Wettbewerb: „Jugend forscht“ erzählte.
Da wollten wir dran teilnehmen. Allerdings mussten wir dazu unsere Messergebnisse und Experimentierauswertungen nun auch in einer schriftlichen Arbeit formulieren. Das fiel uns ganz schön schwer. Fünf Gruppen schafften es aber, sich schließlich bis zum 30.November 2023 zum Wettbewerb anzumelden.

Aber wie können wir jetzt unser Projekt gut präsentieren?
Even, Max und Ben bauten ein Auto, welches mit Solarmodulen angetrieben wird.
Glenn und Deycan bastelten ein Haus mit beweglichem Dach, auf dem sich Solarmodule befinden.
Wajia und Emma stellten ihre Versuche in kleinen Kartons nach.
Shahed und Ardian bauten verschiedene Windräder.
Ezgi und Ceren erstellten eine Übersicht mit verschiedenen Lademöglichkeiten für ihr Handy.
Außerdem fertigten alle Gruppen ein großes Anschauungsplakat an.
So zogen wir dann endlich am 21. Februar 2024 ins Bürgerhaus nach Vegesack zum Regionalwettbewerb Bremen-Nord. Alle waren sehr aufgeregt. Wann würde die Jury vorbeikommen und ihre Fragen stellen? Zwischendurch fanden auch noch kleine Workshops statt. Dann endlich, nach und nach wurde jede Gruppe von einem Physik Experten befragt. Doch wir mussten noch bis zum nächsten Tag warten, bis dann die feierliche Preisverleihung stattfand.

Alle Forscher wurden belobigt für ihre Arbeiten. Und dann kam für uns der Höhepunkt:

3 Forschergruppen aus der 8c erzielten die ersten Plätze in der Kategorie Physik.

3. Preis Physik – Wajia Lois und Emma Skoric

2. Preis Physik – Max Heil, Even Vogt und Ben Guse-Hempel

1. Preis Physik – Shahed Faraji und Ardian Beciri

Ebenso erfolgreich in der Kategorie Chemie waren Forscher/innen des 5. Jahrgangs unserer Schule. So erhielten Alica Keller (5b) und Liam Wittmann (5c) mit dem Thema „Wunderkerzen selber machen“ den 2. Preis. Alexander Richter (5e) bekam einen Sonderpreis für seinen  „Brausevulkan“.
Alle freuten sich riesig. Außerdem hat die Oberschule an der Lerchenstraße den Lions-Club Sonderpreis für Schulen erhalten.

Für Shahed und Ardian bedeutete die Auszeichnung, dass sie nun auch am Landeswettbewerb Bremen im ECOMAT Airbus teilnehmen werden. Dieser Wettbewerb fand am 12 und 13.03.2024 statt. Es war wieder genauso aufregend. Die Jury bestand diesmal gleich aus 4 Experten, die viele Fragen hatten. Beeindruckend waren auch die Projekte der vielen anderen Teilnehmer. Für einen Preis hat es nicht gereicht, aber es war eine tolle Erfahrung und wir haben einen Teil des imposanten AIRBUS Geländes kennengelernt.